{"id":10,"date":"2020-09-23T09:40:59","date_gmt":"2020-09-23T07:40:59","guid":{"rendered":"http:\/\/cabinet-kangourou.fr\/?page_id=10"},"modified":"2023-01-22T14:19:03","modified_gmt":"2023-01-22T13:19:03","slug":"prises-en-charge","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cabinet-kangourou.fr\/index.php\/prises-en-charge\/","title":{"rendered":"Prises en charge"},"content":{"rendered":"<section>\n<div id=\"btn-top-scroll\" class=\"bloc-btn\">\n<div class=\"btn-all-rounds\"><button id=\"btnRound-1\" class=\"btn-rounds\" type=\"button\">Kin\u00e9sith\u00e9rapie<\/button>\n        <\/div>\n<div class=\"btn-all-rounds\"><button id=\"btnRound-2\" class=\"btn-rounds\" type=\"button\">Psychomotricit\u00e9<\/button>\n        <\/div>\n<div class=\"btn-all-rounds\"><button id=\"btnRound-3\" class=\"btn-rounds\" type=\"button\">EFT<\/button><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    &nbsp;<\/p>\n<div id=\"btn-top-scroll\" class=\"bloc-btn\">\n<div class=\"btn-all-rounds\"><button id=\"btnRound-4\" class=\"btn-rounds\" type=\"button\">R\u00e9flexes <\/br>archa\u00efques<\/button><\/div>\n<div class=\"btn-all-rounds\"><button id=\"btnRound-5\" class=\"btn-rounds\" type=\"button\">Psychologie<\/button><\/div>\n<div class=\"btn-all-rounds\"><button id=\"btnRound-6\" class=\"btn-rounds\" type=\"button\">Brain gym<\/button><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    &nbsp;<\/p>\n<article id=\"btn-text-1\" class=\"invisible\">\n<h2 class=\"font_h2\">La Kin\u00e9sith\u00e9rapie<\/h2>\n<h3 class=\"font_h2\">La Kin\u00e9 P\u00e9diatrique ici c\u2019est quoi?<\/h3>\n<ul class=\"font_text\">\n<li><b>Une approche ludique.<\/b><\/li>\n<li><b>Des guidages pour accompagner l\u2019enfant dans ses acquisitions sensori-motrices.<\/b><\/li>\n<li><b>Une prise en charge globale, dans la bienveillance et le respect de l\u2019enfant et de sa famille.<\/b>\n            <\/li>\n<li><b>\u00c9coute et travail en collaboration avec les parents pour une meilleure adh\u00e9sion au traitement.<\/b>\n            <\/li>\n<li><b>Sensibilisation et pr\u00e9vention.<\/b><\/li>\n<li><b>Lien avec les diff\u00e9rents acteurs autour de l\u2019enfant.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<h3 class=\"font_h2\">Pour qui ?<\/h3>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>Nouveau-n\u00e9 vuln\u00e9rable : Pr\u00e9maturit\u00e9 \/ Pathologies neurologiques \/ G\u00e9n\u00e9tiques\u2026<\/li>\n<li>Retards d\u2019acquisitions neuro-motrices<\/li>\n<li>Plagioc\u00e9phalie et torticolis<\/li>\n<li>Malpositions et malformations des pieds du nourrisson et de l\u2019enfant<\/li>\n<\/ul>\n<\/article>\n<article id=\"btn-text-2\" class=\"invisible\">\n<h2 class=\"font_h2\">La Psychomotricit\u00e9<\/h2>\n<h3 class=\"font_h2\">La Psychomotricit\u00e9 avec les tout-petits c\u2019est quoi?<\/h3>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>Une approche globale qui consid\u00e8re le lien entre 3 axes principaux du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant :\n<ul class=\"font_text_no_size\">\n<li>Affectif et relationnel<\/li>\n<li>Sensoriel et motricit\u00e9<\/li>\n<li>Cognitif<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>Accompagner l&rsquo;enfant dans l&rsquo;investissement et l&rsquo;harmonisation de ces diff\u00e9rents aspects<\/li>\n<li>Travail en lien \u00e9troit avec les parents et la famille<\/li>\n<li>Partenariat avec les diff\u00e9rents acteurs de soin et d\u2019\u00e9ducation autour de l&rsquo;enfant.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 class=\"font_h2\">Pour qui?<\/h3>\n<p class=\"font_text\">Des enfants d&rsquo;\u00e2ge pr\u00e9scolaire qui pr\u00e9sentent :<\/p>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>retard dans les acquisitions <b>sensorimotrices<\/b><\/li>\n<li>difficult\u00e9s sur le plan de <b>l&rsquo;int\u00e9gration sensorielle et de l&rsquo;oralit\u00e9<\/b><\/li>\n<li>trouble de la <b>r\u00e9gulation tonique<\/b><\/li>\n<li><b>instabilit\u00e9<\/b> psychomotrice<\/li>\n<li><b>inhibition<\/b> psychomotrice<\/li>\n<li>Difficult\u00e9 <b>interactionnelle.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<h3 class=\"font_h2\"><b>Comment \u00e7a se passe ?<\/b><\/h3>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>Travail sur <b>prescription m\u00e9dicale<\/b>, en lien avec le m\u00e9decin et les partenaires de soins<\/li>\n<li>Puis, en fonction des besoins :\n<ul class=\"font_text_no_size\">\n<li>un <b>bilan initial (en 3 \u00e9tapes) et\/ou des s\u00e9ances d\u2019observation <\/b>du jeu spontan\u00e9<\/li>\n<li>Un <b>suivi individuel ou en groupe <\/b>adapt\u00e9 au besoin de l&rsquo;enfant<\/li>\n<li>Une <b>guidance parentale<\/b>, tiss\u00e9e au fil des s\u00e9ances<\/li>\n<li>Un <b>regard crois\u00e9 <\/b>quand nous sommes plusieurs \u00e0 suivre l\u2019enfant.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/article>\n<article id=\"btn-text-3\" class=\"invisible\">\n<h2 class=\"font_h2\">EFT<\/h2>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>A venir<\/li>\n<\/article>\n<article id=\"btn-text-4\" class=\"invisible\">\n<h2 class=\"font_h2\">R\u00e9flexes archa\u00efques<\/h2>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>A venir<\/li>\n<\/article>\n<article id=\"btn-text-5\" class=\"invisible\">\n<h2 class=\"font_h2\">Psychologie<\/h2>\n<p>        D\u00e9crite comme un moment d\u2019\u00e9panouissement, la p\u00e9riode p\u00e9rinatale reste une p\u00e9riode de remaniements psychiques<br \/>\n        importants qui peut se r\u00e9v\u00e9ler source d\u2019angoisses et de sentiments ambivalents perturbants voire difficile \u00e0<br \/>\n        supporter.<\/p>\n<p>        Diverses raisons peuvent ainsi vous amener \u00e0 solliciter une consultation (environ 45 minutes) :<\/p>\n<h3>A destination du couple ou en individuel<\/h3>\n<ul class=\"font_text\">\n<li><b>D\u00e9sir d\u2019enfant<\/b> : Questionnements autour de votre future parentalit\u00e9 ; infertilit\u00e9 ; parcours PMA<br \/>\n                ; adoption ; nouvelles formes de parentalit\u00e9 ; etc.<\/li>\n<li><b>Grossesse<\/b> : Sentiment de mal-\u00eatre ; angoisses li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tat de grossesse, au devenir parent ou \u00e0<br \/>\n                l\u2019accouchement ; grossesse \u00e0 risque ; annonce d\u2019un handicap ; deuil p\u00e9rinatal ; etc.<\/li>\n<li><b>Post-partum<\/b> : Accouchement traumatique ; pr\u00e9maturit\u00e9 ; d\u00e9pression du post-partum ; tensions<br \/>\n                persistantes ; premiers liens parent-b\u00e9b\u00e9 compliqu\u00e9s ; etc.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 class=\"font_h2\">A destination de l\u2019enfant<\/h3>\n<ul class=\"font_text\">\n<li><b>Mal-\u00eatre persistant<\/b> : Pleurs chroniques ; trouble du sommeil ; trouble de l\u2019alimentation ; fortes<br \/>\n                angoisses de s\u00e9paration ; probl\u00e8mes relationnels ; difficult\u00e9s scolaires ; etc.<\/li>\n<li><b>Mal-\u00eatre li\u00e9 \u00e0 un \u00e9v\u00e8nement<\/b> : Accueil d\u2019un nouvel enfant dans la fratrie ; deuil p\u00e9rinatal ;<br \/>\n                traumatisme ; s\u00e9paration parentale ; symptomatologie persistante ; etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>        &nbsp;<br \/>\n    <\/article>\n<article id=\"btn-text-6\" class=\"invisible\">\n<h2 class=\"font_h2\">Brain gym<\/h2>\n<ul class=\"font_text\">\n<li>A venir<\/li>\n<\/article>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kin\u00e9sith\u00e9rapie Psychomotricit\u00e9 EFT &nbsp; R\u00e9flexes archa\u00efques Psychologie Brain gym &nbsp; La Kin\u00e9sith\u00e9rapie La Kin\u00e9 P\u00e9diatrique ici c\u2019est quoi? Une approche ludique. Des guidages pour accompagner l\u2019enfant dans ses acquisitions sensori-motrices. 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